十二学助力深圳东山教育集团全面开启信息化课改!

2021-10-11

摘要

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      “双减”大幅压减了学科类校外培训空间,提出“大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好”的明确要求,推动着教育管理者与老师正视和反思教学中存在的问题,寻求课堂效率与学习兴趣双提高的破解之法。

       深圳市东山教育集团是一个有温度的教育集团,秉持着“爱生如子,以人为本”的教育理念,集团积极响应国家政策,迎接“民促法”与“双减”带来的挑战,旗下五所学校的中学部全部迈入信息化课改,开启高质量教学的探索之旅。自8月起,12xue信息化课改综合服务走进深圳华南中英文学校、深圳宝安东山书院、深圳沙井东山书院、东莞石碣镇丽江学校、东莞大岭山镇翰华学校(排名不分先后),在校企合作推动与家校全力支持下,新学期的课堂逐渐呈现出混合式自主学习的崭新面貌!



素养导向,让家长走出教育焦虑

朱永新曾说过,家庭教育是整个教育链基础的基础,关键的关键。“双减”之下,家长是整体改善教育生态的过程非常关键的因素。东山教育集团的信息化课改旅程从着眼学生身心健康成长,回应家长关切期盼入手,从解决家长焦虑、改变家长认知这一源头抓起,积极开展家校沟通,举办专家讲座,为家、校、社共育促“双减”落地凝聚教育合力。

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沙井东山书院新生家长会

      十二学执行总裁兼首席战略官、美国佛罗里达州立大学管理学博士徐国斌为各个学校的家长们带来以发展学生素养为主题的精彩报告,介绍了当前教育形态与课改方向的宏观背景,结合未来社会的人才需求,分享了孩子成长最需要的阅历、胆识、专注、坚韧、合作、诚信、知识、感恩、格局、放下等关键品格,一个个生动、真实的案例引发家长们源自内心的强烈共鸣。

     未来,徐博士还将结合当下的原生家庭教育对孩子心理的影响以及孩子心理问题疏导等普遍性教育问题陆续开启讲座,积极为大家答疑解惑。

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宝安东山书院新生家长会

      十二学服务总监、自主班级管理专家张浩从家校合作管理方式、学生自主学习方式、信息化课改模式以及新教学模式对于学生核心素养的发展等方面进行了介绍,通过剖析混合式自主学习课堂的具体实施方式,展现信息化课改带给孩子的成长助益

      最后,张浩总监分享了十二学合作校学生学习状态与学习成绩的提升,让家长们对于学校信息化课改有了更深的期待。

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东莞市石碣镇丽江学校家长会

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华南中英文学校新生家长会

      与各个学校新生家长们的近距离沟通,不仅使信息化课改项目获得更广泛的支持与助力,也在一定程度上帮助家长打破功利主义成才观的桎梏,走出“教育焦虑”的困境,采取更开明、更长远的态度,调整好能力培养和幸福提升的家庭教育方向。

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东莞大岭山镇翰华学校家长会

打造高质量课堂,实现教学相长

信息化课改既需要教师主动地适应、迎接新技术的变革,实现教师教育和教学创新的深度融合,更需要教师促进、服务和引导课堂发生学习的革命。教学变革难度很大,而混合式教学正是撬动新时代课堂改革和教师专业发展创新的一个有力支点。

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      为了让师生更快适应混合式自主学习模式,十二学为各校老师们带来从理念到技术、从设计到应用、从模拟到实操的全方位技能培训。

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      在几天的学习中,老师们不仅掌握如何利用12xue信息化教学打造探究、激趣、互动的新型课堂,也更深地领悟了利用自主学习单开展“三段六步”教学的实施要领,通过一次次的模拟课堂、教研交流、集体磨课,逐步形成以激励为引领,以团队为支持、以自主学习为主要特色的高效课堂模型。

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学生利用终端查看教师推送的学习资源完成练习

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通过分组教学,老师指导小组交流学习

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根据后台数据统计,老师定向指导学生

     未来,十二学将继续通过教研支持、专家指导、示范引领等助力学校建设校本化的高质量课程体系,打造教学相长、智慧灵动、师生共同成长的高质量课堂。

信息化课改激活发展动力

12xue信息化课改倡导以学习者为中心,打造自主、合作、探究的课堂,真正实现学习的革命,而学习方式的根本性改革将成为学校变革的动力源。12xue信息化课改的落实落地,为校长、老师、学生带来了变革的信心与勇气。

 东莞市石碣镇丽江学校 

孙铁龙校长

“教育信息化2.0行动计划是顺应智能环境下教育发展的必然选择。今天的老师已经不是“老师”而是孩子们的导师,孩子们必须通过改变学习方式,由原来老师的灌输,变成孩子通过终端的自主学习,才能更好的适应未来的社会。这样我们今天的孩子,在明天走入社会时,才不会被机器所代替。”

 东莞市大岭山镇翰华学校 

杨玉波校长

“中华人民共和国民办教育促进法实施条例”、“五项管理”和“双减政策”的接连出台,是教育部对教育的大变革。此时各方也都有不同的策略实施路径,甚至乍看之下可能还有些许凌乱,而正是这种“乱”意味着“新生命”的产出。当下信息化2.0的课改是教育发展的必然,我们翰华也会乘着改革的东风,依靠东山教育集团的强大推力,融合各方资源支持课改。未来已来,我相信我们翰华学子们会成为变革中的最大受益者。

深圳市华南中英文学校 

邓赞校长

一个学校,孩子才是学校的中心,把每一个孩子教好,是我们每个老师的责任和义务。信息化课改,就是根据现在教育大方向改革的一条路径,今天我们是幸运的,因为我们东山教育集团全力支持学校的课改行动,我相信我们既然决心去做出改变,就必须拥有遇难寻解决法,再加上我们华南教师的坚持不放弃的毅力,一定能让我们的孩子在教改的路上,越走越好。

深圳沙井东山书院 

许传利院长:

民促法的颁布,更加清晰了民办学校办学的各种资质和奖励等。而我校积极参与信息化课改2.0项目工程,于学校来说是希望学校有更长远的发展,而学校的发展一定是立足于学生的发展,学生是否培育的好,首先老师们的教育理念和手段要跟得上时代的变化。现今我们沙井东山书院的课堂变革,我相信这只是一个新生的开头,接下来我会和老师们共同引领孩子们走向他们的美好未来。

深圳市宝安东山书院 

穆枝院长:

信息化课改是时代发展的必然。信息化课改让老师和学生站在潮头弄潮,让学生学会自主学习、合作学习、轻松学习,为养出有创新精神的高综合素养的人才奠基。

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度过忙碌而收获的金秋九月,在一个月的信息化课堂改革后,老师、学生也有了不同的感受------


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信息化课改之学生反馈

 “双减”进一步强化了学校的教育主阵地作用,倒逼学校不断优化教学方式,强化教学管理,提升教学效率,应教尽教、应教必教、以学定教、教学相长,让学生在校内“学足、学好、学饱”,面对新要求新使命,只有在实际行动中才能廓清迷雾,科学应变,迸发出高品质学校建设的强大力量。十二学以信息技术赋能课堂,以系统化综合服务落地课改,将继续助力东山教育集团各学校积极探索内生发展路径,在素质教育的道路上行稳致远、满载成果。