罗湖高级中学滨河初中部举办罗湖区初中数学“课堂革命”新课型探索教研活动
2019-04-11
经过近半年教改实践探索，深圳市罗湖高级中学滨河初中部已取得阶段性的工作成效，相关实验成果受到了罗湖区基础教育界及全国12xue教学应用学校的广泛好评和普遍关注。
近日，受罗湖区教科院委托，深圳市罗湖高级中学滨河初中部于4月10日下午，在一楼报告厅，初一（1）班一堂以“基于12xue互联网+教育平台开展个性化、精准化、混合式教学”的汇报研讨课精彩上演，吸引了来自罗湖区教科院领导、专家及兄弟学校百余名一线初中教师的专注目光与浓厚兴致。
本次课堂由深圳罗湖高级中学滨河初中部教科室主任赵康执教，罗湖区教科院教研室洪飞主任、滨河初中部校长李春生等领导、三位罗湖区数学特级教师及百余名初中数学教师全程参与了观摩及评议活动。
赵康主任全程以“自主学习单”为主线， 借力12xue“互联网+”教育平台，运用三段六步式教学法（导、学、议、讲、练、评），充分尊重和发挥学生学习的主体作用，还课堂于学生，让学习“真实地”发生。
教学过程中，赵主任依据 “自主学习单”，让学生们先自主学习，接着小组讨论交流，然后及时进行当堂训练并及时讲评。学生们全程注意力高度集中，精神饱满，积极讨论，课堂参与度达到100%。课堂不再是教师的“一言堂”，整堂课上，老师极少进行讲授，也少有同学们更多的是严格“自主学习单”所设计的教学路径，进行“静悄悄”的自主学习和井然有序的小组讨论。
其间，赵主任更多的是通过巡堂，深入了解学生的学习动态，及时进行指导和点拨，继而运用互联网大数据分析，实时掌控学习状况，最后进行总体的课堂核心知识梳理和重难点问题的集中讲解。整个教学过程，学生聚精会神，气氛热烈，张弛有致，一气呵成，赢得在场观摩教师们的一致赞赏。
课程结束后，罗湖区数学教学专家及骨干教师对本节课进行了精彩的点评，给予了高度的评价。罗湖高级中学滨河初中部李春生校长在总结发言中表示：本次我区“课堂革命”新课型研讨交流活动，是我校向区内同仁对学校开展“互联网+”课堂教学教改工作的一次阶段性成果汇报。学校必将以此作为新的起点，在虚心听取各位领导、专家及同仁宝贵意见和建议的基础上，继续勇立教改潮头，披荆斩棘，奋勇前进！
2018年10月以来，罗湖高级中学滨河初中部以12xue教改实验为战略突破口，积极构建“四四五”高效·智慧·生态校本课堂教学模式，逐步确立了“以生为本，先学后教，以学定教，精准教学；课内课外，线上线下，全员参与，全时空覆盖；创设适合每一位学生的教育，让学习真实地发生”的12xue互联网+教改课堂教学基本原则。
罗湖高级中学滨河初中部12xue互联网+教改课堂日益呈现出 “全网络环境， 强服务支持，优资源适配，高课堂互动，个性化教学，精准化施策，泛在化学习，显教学效应 ”的基本特征。
教育是面向未来的，也是创造未来的。教育的使命不仅是培养适应未来的人才，更重要的是培养能够建构未来社会的人才。因此，在万物互联时代，教育需要提前布局，用万物互联的技术与思维重构未来教育，并为未来社会承担起教育的历史使命。深圳市罗湖高级中学滨河初中部将继续以此自勉，在互联网+教育的教改探索中不忘初心，砥砺前行！
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