4月7日—8日，全国教育信息化“双区”建设交流研讨会暨新时代教育数字化罗湖区“思乐课堂”成果展示会在深圳罗湖举办，约500名来自全国各地的教育信息化、数字化研究者、管理者、实践者以及关注教育改革创新的各界人士来到主会场，连同线上参加的各界教育专家、教育者共同研讨教育数字化建设，一同见证了深圳罗湖数字化“思乐课堂”的创新与实践成果，共同探讨了新时代教育数字化发展的现状与未来。

会议在深圳市教育科学研究院和深圳市教育信息技术中心的指导下，由深圳市罗湖区教育局主办，深圳市罗湖区教育科学研究院、深圳市罗湖未来学校、深圳市罗湖高级中学、深圳市罗湖区滨河实验中学和深圳市锦田小学联合承办，西北课改名校共同体协办。

主会场精彩回顾

本次研讨会的主会场设立在罗湖未来学校，深圳市教育局副局长邱成瑜、深圳市罗湖区副区长冯健，深圳市教育科学研究院院长李桂娟，深圳市教育信息化“双区”建设领导小组办公室主任张惠敏，深圳市罗湖区教育局党组书记、局长殷刚，深圳市罗湖区教育科学研究院院长郭玉竹等出席了此次会议。

罗湖区副区长冯健致辞时表示，三年来，罗湖大力推进教育信息化创新举措推动数字化赋能基础教育高质量发展，目前罗湖区被广东省教育厅评为“2022年广东省网络学习空间应用普及活动优秀区域”（全省仅2个）。罗湖教育高质量发展的态势已经形成，打造“智慧教育创新区”的目标正在逐步实现。

深圳市教育局副局长提出，罗湖区作为推进教育数字化转型的排头兵，为深圳创建全国智慧教育示范区，加快教育数字化转型提供了先进经验和做法示范。希望通过这次会议共同观摩切磋、研讨和把脉，更进一步统一思想，明确共识，形成合力，以数字化的高质量不断促进深圳教育高质量发展。

教育专家北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、教授张志勇通过现场连线的方式，主讲了《新时代教育数字化发展趋势》专题报告。

作为罗湖区数字化“思乐课堂”的领航人——罗湖区教育局党组书记、局长殷刚分享了罗湖区数字化“思乐课堂”理论创新与区域实践成果。

他指出，数字化“思乐课堂”的理论内涵，即充分运用数字技术，把数字技术与高效课堂融为一体，构建让学生乐学善思的高效愉悦课堂，自开展以来受誉颇多，社会影响十分广泛。接下来，罗湖区还将聚焦技术赋能、聚焦经验赋能、聚焦队伍赋能，实现课堂提质全面开花，不断推动罗湖教育高质量发展迈出新步伐，为区域经济社会发展作出新的更大贡献。

初中成果展示会

为多维展示新时代教育数字化罗湖区“思乐课堂”成果，本次研讨会还于4月7日下午在深圳市罗湖高级中学、深圳市罗湖区滨河实验中学、深圳市锦田小学分别开设三个现场分会场。其中，初中成果展示会在滨河实验中学举办。

陕西师范大学教授宋永成、《中国教师报•区域教育周刊》编辑孙和保、深圳市教育科学院基础教育研究中心副主任贾建国、罗湖区教科院副院长荆志强、罗湖区教科院初中数学教研员洪飞作为指导专家。来自陕西、山东、广东等各地的学校领导及教研员、还有罗湖区数百名教师共同参与了本次活动。

滨河实验中学教务处副主任蒋沅润现场展示了一节典型的“3+e”数字化思乐课堂课例—《平行四边形的性质》。

课堂上，学生利用12xue学习终端与自主学习单通过自主学习、合作探究、展示提升三个环节展开学习，充分体现了学生的主体地位，学生在课堂上积极思考、敢于创新，使学习在课堂真实地发生；老师通过大数据统计精准分析学生出现的问题，落实本节课教学目标和重难点，课堂愉悦高效，达到了学而思、思而乐、乐而学的教学效果。

滨河实验中学党支部书记、校长宗春雷以《“3+e”课堂教学模式—罗湖区数字化“思乐课堂”的滨实探索》为题，从学校概况、构建基础、模式迭代、协同推进、成果产出和未来展望方面介绍了“3+e”数字化思乐课堂的探索历程。

“3+e”课堂教学模式的“3”指的是课堂教学的3个基本环节:自主学习、合作探究、展示提升。“e”指的是互联网，运用互联网技术对学生课前、课中、课后的学情进行实时、动态、精准的数据收集，将学情分析“e网打尽”，实现精准教学。它把课堂还给学生，让学生在学习中获得快乐，带来了学生的高质量学习。

专家面对面环节，宋永成、孙和保、贾建国和洪飞四位专家围绕“3+e”数字化思乐课堂课例和示范校滨河实验中学数字化“思乐课堂”的探索进行了点评。

来自陕西、山东、广东等各地的学校领导及教研员围绕新时代教育信息化变革中的理论和实践经验进行了分享和展示。

院格庄初级中学王向鹏校长分享了题为《新时代赋能新使命》的学校一体化推进数字化教学改革的总结报告。

海阳市美宝学校朱德臻校长分享了《利用信息技术实施讲评课的差异化教学》，介绍学校利用12xue开展两段式讲评课的具体做法。

几所学校均引入12xue开展了2-5年的混合式学习课改探索，他们对教育数字化改革成果如“数”家珍，不断在毫无保留的经验分享中碰撞出新的智慧火花。

高中成果展示会

4月7日下午，“思乐课堂”成果展示会高中分会场在深圳市罗湖高级中学举行，来自全国各地的课改专家、中小学校长和骨干教师约200人，齐聚一堂，共话新时代教育数字化发展大趋势，分享数字化“思乐课堂”实践成果。

罗湖高级中学崔洋通老师展示了一节12xue信息技术支持下的数字化“思乐课堂”优秀课例。

罗湖高级中学校长李春娥带领教师团队作教育数字化示范校工作汇报，分享了学校数字化“思乐课堂”改革所取得的显著成果。

在随后的全国各地基础教育数字化转型典型经验交流环节，著名课改专家、山东杜郎口中学张代英校长，河南省永城市外国语学校周晓光副校长以及十二学创始人、西北课改名校共同体特聘专家王勋达等人结合12xue混合式教学实践做了精彩发言，展示了学校在教育数字化转型中的成果与收获！

永城外国语学校副校长周晓光《数智融合创新 赋能高效课堂》

山东省聊城市茌平县杜郎口教育集团总校长张代英《杜郎口“互联网+自主课堂”的实施路径》

十二学创始人、西北课改名校共同体特聘专家王勋达《混合式学习实践研究》

会议最后，深圳市罗湖区教育科学研究院副院长陈小波从思乐课堂的理论构建和实施、区域推进的方式与效果和高中学段成果与创新三个方面分享了罗湖区数字化“思乐课堂”的实践经验和做法。

罗湖区数字化“思乐课堂”的阶段性成果汇报，为先行示范课堂教学改革提供了“罗湖样本”，全国各地信息技术与教学改革深度融合的一个个课堂样本，让教师和学生在知识的繁花中高歌，谱写着高质量教育的华章！

顺应数字时代潮流推进教育变革和创新，是世界各国共同面临的重大课题，强化数据赋能，提升教书育人效力，是全国教育人不懈努力的共同方向。此次研讨会汇聚了全国信息技术教育专家，通过数字化“思乐课堂”课例展示、示范校经验分享、专家点评面对面、成果经验交流分享，贡献了教育数字化最新研究成果，助推着新时代新征程背景下的教育数字化发展!