低进高出!双个性化教学名校烟台第三中学高考获佳绩!

2020-06-03

 

潜心耕耘三余载,今日硕果终飘香!
 
2019年高考成绩已全面揭晓,山东省烟台第三中学今年实现“低进高出”,斩获教学佳绩!
 
在这次高考中,烟台第三中学共计970名考生,其中一本上线368人,普通本科上线679人(含一本),体育生上线本科21人,艺术生上线本科151人,共计851名学生上线本科。
 
同时,在今年的高考中,烟台第三中学实现全年级不同班级同步跨越,无论是普通文理班级还是特长班级,均有学生上线一本!

这样的成绩对于名牌高中来说不算什么,但对于生源相对一般的烟台第三中学来说确属不易。

 


 

2016年秋季新学期,适逢烟台第三中学从芝罘区南大街搬迁黄务新校区,原本不占优势的中考生源录取形势变得更加严峻。在2015年招生中烟台第三中学于全区1500名至2000名成功录取300左右名中考生,而在2016年此排名区间考生仅录取到179名。
 
尽管这一届生源是烟台第三中学近年来基础较薄弱的一届,但大多数考生战胜了自己,最终取得了优异的成绩。

 

 
 

这一系列的成绩证明,烟台第三中学在今年的高考中真正实现了“低进高出”的逆袭
 
那么3年来,烟台第三中学是如何突破生源瓶颈,实现高考跨越的呢?
 
教学模式不断创新 助推教学质量不断提升
 

 
 

烟台第三中学一直坚持“复光教育”理念,以“尊重生命,关注个体,让每个学生成长为最好的自己”为办学宗旨,坚持“协同发展,个性成长”特色育人模式,烟台第三中学始终认为:最好的教育就是适合的教育。

为顺应时代发展,烟台第三中学自2015年开始积极推进基于互联网的双个性化教学探索。2016年下半年,学校通过全面改善无线网络环境,优化网络平台功能,加大对教育+互联网的探索力度,将12xue平台常态化应用到日常教学中,2016级学生采用BYOD形式全部配备平板电脑。
 


 

这一届学生与老师通过12xue进入到全新的智慧课堂,丰富有趣的互动形式,积极调动了学生的积极性,学生们通过不断思考、提问、讨论,获得主动发现问题、解决问题的能力。
 
12xue大数据统计分析功能,让老师在教学过程中做到随时掌握学情,并可根据学情反馈进行教学方向调整,以学定教,高效精准!
 
校本资源持续累计 形成独有教育资源特色
 
通过12xue平台,烟台第三中学建立起一套完整的覆盖十一大学科的校本资源库,依托精准权威的教育资源,解决老师手中教学资源单调匮乏的问题,为老师进行个性化教学设计提供资源信息。
 


 

每位老师通过12xue都会拥有属于自己的个性化网络教学空间,教案、学案、课件、微课视频、习题等分门别类,永久保存,随时随地使用。
 
不仅如此,老师也可以有针对性地开放、分享自己的教学资源。老师在教学过程中创造的、发送到平台的学习资源都得以累计,学生通过学习机可自由观看、反复学习等。
 
为了保证学生课外的学习,各科的必修、选修微课全部开放,学生随时可以自主查阅微课资源。
 
教师队伍勇创新  积极探索互联网深度教学
 
自烟台第三中学进入信息化教学探索开始,学校就组建了基于网络的个性化学习实践研究团队,制订了“烟台第三中学基于网络人人通的个性化学习实践研究方案”,定期组织开展相关技术培训,不断提高老师的技术应用水平。

 


为不断提升老师的信息化教学专业素养,烟台第三中学定期举行全校规模的网络人人通“双个性化”教学展示交流和研讨活动。
 
通过全员参与,发挥骨干教师和有经验老教师的辐射带动作用,推动教学+互联网全覆盖,最终构建和谐高效课堂。
 
生源无法选择,教学质量却可以通过探索改革不断提升!
 
烟台第三中学今年高考取得的优异成绩,不仅向社会展示了学校的教育成果、教学实力,也充分证明了12xue在信息化教学中的科学性、可靠性以及高效性!
 
前进中的烟台第三中学,正在通过信息化教学“改变一点点,一点点改变,回归课堂本真”,不断超越自我,用智慧谱写教育发展新篇章!
 
我们期待2017届学子在明年的高考中能再续辉煌!取得新突破!