南山双语学校

2018-06-06

学校简介
 
        南山双语学校位于南山集团工业园内,毗邻风光秀丽的南山风景区,是由南山集团创办的一所幼、小、中相衔接的寄宿制学校,是龙口市教育体育局直属学校。学校被中央教科所确定为“面向21世纪提高教学质量实验基地”,是山东省规范化学校。2006年12月,又被评定为山东省教学师范学校。现有学生2200多人,其中寄宿生1300多人。 南山双语学校以“科研先导、质量立校、突出特色、争创一流”为办学概念,以一流的教育教学质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。

 
应用进展
 
        2017年3月,南山双语学校与12xue进行合作,进行“智慧校园”整体架构搭建。
        截止到2018年3月,南山双语学校初中部、小学部,所有学生均配备12xue电子书包进入智慧教学。
        南山双语学校始终关注课堂教学,关注教育改革潮流,积极将信息技术融入课堂。学校提出“依托互联网教育,打造齐鲁名校”的目标:在三年时间内实现融智慧课堂、智慧学习、智慧校务、校园安全和学生档案为一体的“智慧校园”。
 
软硬件投入

        南山双语学校在智慧校园软、硬件平台及各类应用系统的建设积累上,不断优化校园信息化标准,领先引入500M联通光缆,万兆校园,千兆Wi-Fi。并扩展各类应用,为该校初中部各教室配置高配触控一体机,充电柜,为初一至初三学生100%引进电子书包。初中所有学科课堂教学实现12xue互联网+,课后作业全部通过12xue在线完成,方便师生随时随地的体验互联网+带来的教育便利。
 
        基于12xue平台,南山双语学校初中部所建立的智慧校园内容包括:紧密切入教学、管理、文化建设的实践环节,通过对教师教学行为、学生学习行为信息的全面采集、处理和分析,以及教学课前、课中、课后内生资源的体系化共建共享,实现智慧校园各应用系统的统一用户认证、统一管理服务平台、统一教学资源库、统一数据分析平台 ,为教学模式、学习方法创新和校园文化建设提供信息化手段。
 
        南山双语学校赵焕振校长表示,我们只有顺应这一时代的需求,持续不断地进行革命性的教育改革,才能走向新的境界。面对“互联网+”时代给出的新机遇、新挑战,每一个教育工作者都必须坚定信心,解放思想,聚精会神,锲而不舍,全力争创“齐鲁名校”。
 

导学案引领下的“四环节”教学模式
 
        预习自学。此环节突出课前或课中预习。预习课由教师根据学习内容的难易程度,确定预习时间的长短。在学生利用“导学案”预习过程中,一是强调学生独立思考,能自己解决的问题不在小组内讨论;二是努力发现问题和解决问题,对那些经过自己钻研后仍不能解决的问题,要求学生记录在“导学案”空白处,待小组合作学习时解决。

        合作探究。学生合作探究的内容主要有两个方面:一是预习课中学生独立思考没有解决的问题;二是为“交流展示”做准备,教师提出的那些带有规律性、疑难性的问题。中小学都推行了小组合作学习评价新机制,通过“组内合作、组间竞争”激发学生积极思维,促进学生互帮互学。在学生合作探究时,教师巡视于各小组之间,及时掌握各小组的学习情况。
 
        交流展示。此环节就是通过学生说、讲、板演等,多形式地展示学生在自学和小组合作学习过程中的收获和成果,形式包括小组代表演讲、课堂辩论等;教师则在台下倾听、观察,并及时点评指导;台下的学生也要认真倾听,及时发现问题,参与评论。这样,台上台下形成全体互动的信息交流通道。
 
        达标检测。教师对照目标精心选择测试题目,并要求学生像考试一样独立完成。检测题完成后,学生通过小组互批、前后位互批等形式,发现问题和缺陷;教师了解并分析学生出错的原因,及时予以矫正。该环节既可以是“当堂检测”,也可以在“检测反馈课”中进行。
 
互联网的“课内翻转”教学模式
 
        依照学案,微课助学。教师于课前编制导学案,课上学生认真阅读教材和观看微课,根据教师提出的自学要求标注重点,疑问写在导学案空白处。教师巡视学生自学和导学案完成情况,暴露学生的“相异构想”。
 
        交流疑难,合作互学。以小组为单位,讨论个人自学未解决的问题,先两人讨论,再组内讨论,讨论完成后整理导学案。教师巡视各组完成情况,了解需要重点点拨和讲解的内容,为下一环节教学做好准备。
 
        班级展示,教师点拨。小组展示和个人展示相结合,学生点评、总结、归纳和整理,教师点拨疑难点。在展示中要关注学生“相异构想”,注重呈现学生最原始的想法,使之成为课堂中新的学习资源。
 
        巩固训练,反馈测学。学生对照目标进行巩固训练,利用12xue电子书包在线测试功能及时反馈达标效果。未能达到学习目标要求的,教师可根据反馈情况再次推送相关辅导资源。

 
 
应用成果
 
        “智慧课堂”1.0和2.0模式的推出,为教师的课堂教学研究提供了有效的指导框架,研究成果得到烟台市教科院、龙口市教研室和诸多学校的关注。
 
        2017年,烟台市初中历史和化学互联网优质课比赛、“互联网+教学”研讨会相继在南山双语学校举行。来自河南、威海、招远、莱阳等地的20多所学校的600多名教师到校观摩交流。
 
        2017年全国新技术支持下的个性化学习应用成果展示会上,初中部历史教师李娜执教的《明朝君权的加强》获现场展示一等奖,迟爱君、姜新玲、王恭训等三位教师获网络展评二等奖。
 
        2018年4月,南山双语学校成功举办初中部智慧课堂开放日活动,获得全国不同区域教师观摩团的一致好评。
 
        南山双语学校将学校德育建设融入12xue,积极利用12xue设置“校园新风尚”“一起长大”“育儿有方”等栏目,引导广大教师及家长参与其中,构建了优质、高效、特色化的互联网德育工作平台。
 
        随着南山双语学校互联网应用的不断深入,电子书包也逐渐从课堂场景走向学校的多种场景教学。
 
        龙口市南山双语学校创建于1988年,是由国家级大型企业集团、全国500强企业——南山集团创办的一所九年一贯制寄宿学校。学校占地面积104702平方米,校舍建筑面积43858平方米。中小学现有教学班90个,在校学生4500人。

  学校教育教学条件优越。教学设施配套齐全先进,建有高标准的各种实验室和教室,达到省定标准。400米塑胶操场、足球场、篮球场、排球场等体育运动设施达到省内一流水平。教室全部配备“班班通”媒体设备,中小学专任教师人手一机。学校牢固树立“为每个孩子的幸福人生奠基”的教育理念,以创建理想学校和优质学校为发展方向,坚持走“科研兴校、质量立校、特色强校”之路。全面实施素质教育,实行精细化管理,是烟台市首批“精细化管理示范学校”。学校以教育科研为先导,推进课堂教学改革,构建了“导学案”引领下的“四环节”教学模式,成为烟台市课堂教学改革示范学校。学校积极推进课程创新,开设了经典诵读、研究性学习等十大类50多门校本课程。学校发挥九年一贯制办学优势,加强中小学英语衔接教学研究,长年聘请外籍教师上口语课,大部分学生能与外教进行交流。学校坚持不懈地抓好教师队伍建设,通过课题引领、“请进来、走出去”、“年度十杰教师”评选等多种途径,提高教师师德水平,促进教师专业发展。目前,教师学历达标率100%,中级职称以上教师占38%,有省级教学能手和优质课教师5人,烟台市教学能手和优质课教师54人。

        伴随着南山双语学校教育事业的蓬勃发展,“高质量、有特色、现代化”的办学风格日渐鲜明,学校的影响力日益提升。国家教育部及省、地、市教育部门先后20多次在这里举行素质教育与学科教学现场会。南山双语学校的全体师生正以昂扬的斗志开拓进取、与时俱进,为创建理想学校和优质学校而努力奋斗。

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